-
بهبود درک دانش آموزان در حل مسائل ریاضی با استفاده از راهبرد حدس و آزمایش و پرورش یادگیرندگانی با اعتماد به نفس بالا و مشارکت جو در پایه دوم (آموزش غیر حضوری)
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1399/12/14
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
- تعداد بازدید: 171
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
پژوهشی که اکنون در اختیار شما قرار دارد نمونه ای از درس پژوهی با رویکرد کیفی تحت عنوان " بهبود درک دانش آموزان در حل مسائل ریاضی با استفاده از راهبرد حدس و آزمایش و پرورش یادگیرندگانی با اعتماد به نفس بالا و مشارکت جو"در پایه دوم ابتدایی می باشد که در دبستان دخترانه شاهد در سال تحصیلی 1400-1399 به صورت برخط در شرایط همه گیری ویروس کرونا در شبکه دانش آموزی شاد انجام شد. تیم درس پژوهی متشکل از آموزگاران پایه اول، دوم، سوم، ششم و معاون آموزشی با حضور دوگروه 15 نفره از دانش آموزان که به صورت تصادفی برای دو تدریس انتخاب شدند. تیم درس پژوهی پس از تشکیل لیستی از چالش ها را آماده کردند که با توجه به این که منطق می تواند روش درست اندیشیدن را به ما بیاموزد. مهندسی می تواندزندگی مادی ما را بهبود ببخشد اما ریاضیات همه ی این ارزش ها را عرضه می کند و سرور و سرآمد همه ی دانش های اکتسابی بشر، ریاضیات و قلب تپنده ی ریاضیات، حل مسئله می باشد. مهارت حل مسئله برای انجام درس پژوهی انتخاب شد. تیم درس پژوهی با توجه به مرامنامه تیم خود و جدول برنامه ریزی کارها را به دقت و نظم و هماهنگی عالی پیش برد و تدریس اول توسط خانم روشی در 20 اسفند با حضور ارزیابان منطقه و ناظران تیم در بستر شاد انجام شد که پس از تدریس اول و انجام گزارشگیری و تغییرات برای تدریس دوم، این تدریس در 26 اسفند توسط خانم برومند و گروهی دیگر از دانش اموزان به صورت پخش زنده و نمایشی اجرا شد.
پس از تدریس طبق تدریس اول جلسه ارزیابی تشکیل شد و مجری تدریس و سایر ناظرین نظرات خود را در مورد تدریس بیان کردند از جمله اجرای جالب و جذاب فعالیت های قبل از تدریس (معرفی ناظرین و ارزیابان تدریس و سلام تیم درس پژوهی) استفاده از دعای صحیفه سجادیه، خلاق بودن شیوه ی حضور و غیاب با استفاده از قابلیت نظرسنجی و حالت آزمون در شاد، خلاق بودن انتخاب تصادفی دانش آموزان برای انجام فعالیت ها، که با توجه به طرح درس قوی، محتواهای خلاق و جذاب، قابلیت های متنوع شبکه شاد و حضور فعال دانش آموزان به خوبی اهداف ما در تدریس دوم محقق گردید. در کنار اهداف آموزشی درس پژوهی توجه به تم پژوهشی و مشارکت جو بودن دانش آموزان و پرورش آن ها برای داشتن اعتماد به نفس بالا در قلب درس پژوهی تیم ما قرار داشت. مجازی و برخط بودن تدریس ها محاسن خیلی زیادی به دنبال داشت که به حق همان تبدیل تهدیدها به فرصت هاست.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
ارزیابی نظریه وکالتی و مقایسه آن با نظریه مساوات خواه
-
روش های به کارگیری دوباره بادگیر های شهر یزد طبق رابطه فضایی قسمت های تابستان نشین منازل
-
نقش فرم و سازه بیمارستان کودکان در ساختار زیبا شناسی معماری
-
مولفه های مدیریت منابع انسانی از دیدگاه صائب تبریزی
-
مدلسازی ترمودینامیکی و بهینه سازی چند هدفه نیروگاه سیکل ترکیبی با مشعل اضافی با استفاده از الگوریتم ژنتیک
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
نقد و تحلیل مولفه های معرفت شناسی مکتب پست مدرنیسم و دلالت های تربیتی آن در آموزش و پرورش
-
تاثیر توزیع نرمال و روش کمترین حداقل مربعات در تئوری خطاها
-
تاثیر تجربه خارجی مدیریت بر پاداش مدیریت و موفقیت های نوآورانه ی شرکت
-
examining ways to attract funds in various branches of banks
-
studying the relationship between transformational leadership and job satisfaction among staff of social security organization in west azerbaijan province, iran
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :