چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق (علی اصغر) را با راهکار مناسب افزایش دهم؟

چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموز طلاق (علی اصغر) را با راهکار مناسب افزایش دهم؟

 برخورد با دانش آموزان طلاق مساله ایی است که خانواده وبه خصوص معلمان و مدیران مدارس باید با آن آشنایی دقیق و حرفه ایی داشته باشند. با آغاز دوران مدرسه، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.«اعتماد به نفس» نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی- تحصیلی است. آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی- تحصیلی نمی اندیشند.

یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروش های تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد. از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد.  اینجانب عصمت حسن کمالی در سال تحصیلی1398  - 1397  وقتی مشاهده کردم که یکی از دانش آموزانم درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند، کند نویس، حواس پرت، در نوشتن استرس دارد. و کمتر سعی  می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید. بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات، با راهکارهایی همچون تشویق، دادن مسئولیت به وی، کاهش وابستگی به پدر و مادربزرگش ودر نظر گرفتن توانائی هایش، اعتماد به نفس دانش آموز را تقویت و مشکل کم روئی را در وی برطرف نماییم .