اعتبار سنجی روش های سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی

اعتبار سنجی روش های سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی

تحلیل محتوا ازکاربردی ترین روش های پژوهشی درعلوم انسانی، اجتماعی و رفتاری است. هدف از این پژوهش ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی بر اساس شاخص خوانایی فلش، گانینگ فوگ و مک لافلین و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار است. روش تحقیق تحلیل محتوا از روش های توصیفی و شاخص ارزیابی سطح خوانایی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها هم از روش های آماری میانگین و جدول فروانی بهره گیری شد. یافته ها نشان می دهد که اصل ساده به دشواری در تنظیم محتوای کتاب رعایت نشده است و از هیچ گونه تناسب و تعادلی برخوردار نمی باشد. قدرت خوانایی سطح کلاسی و سطح سنی مطالب نسبت به کلاس ششم تناسب ندارد.