ریشه های واماندگی تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

ریشه های واماندگی تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

یکی از مشکلات شایع نظام های آموزشی در بسیاری از کشور های جهان، پدیده واماندگی تحصیلی است. این مشکل از دیر باز گریبان گیرنظام آموزشی کشور ما نیز بوده است پژوهش حاضر به مطالعه و بررسی رابطه بین عوامل آموزشی و افت وراه کارهای آن می پردازد. دراین مقاله به ترتیب معنای واماندگی تحصیلی، خسارت های ناشی از واماندگی تحصیلی، عوامل موثر بر واماندگی تحصیلی، برنامه های کوتاه و درازمدت جهت جلوگیری از کاهش واماندگی تحصیلی، بیان مسئله و راهکارهای مربوطه، واماندگی تحصیلی و روش های ایجاد انگیزه درسی در دانش آموزان آمده است نتایج تحقیقات نشان می دهد که بین عوامل آموزشی و واماندگی تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد در راه تحقق این برنامه، باید توجه دقیقی به علایق و استعدادهای دانش آموزان صورت گرفته و این استعدادها در مسیر درست شکوفایی خود قرار گیرد. زیرا عدم توجه به نیازها و استعدادهای دانش آموزان، علاقه و انگیزه آنان را برای آموختن از بین برده و این عدم علاقه بازتاب نامطلوبی بر نتایج کار داشته، میزان واماندگی تحصیلی را زیاد می کند.