پیش بینی خلاقیت هیجانی براساس انگیزش تحصیلی و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رامهرمز

پیش بینی خلاقیت هیجانی براساس انگیزش تحصیلی و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رامهرمز

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی خلاقیت هیجانی براساس انگیزش تحصیلی و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رامهرمز بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رامهرمز در سال تحصیلی 99- 1398 است که نمونه ای به حجم 370 نفر از دانش آموز، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند(ams)، پرسشنامه خلاقیت هیجانی آوریل (1999) و پرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیا (1951) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ماتریس همبستگی صورت گرفت. یافته ها نشان داد که بین خلاقیت هیجانی براساس انگیزش تحصیلی و مسئولیت پذیری رابطه معنادار وجود دارد. (p<0.01)