بررسی رابطه نگرش های دینی با سلامت هیجانی و روانشناختی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان

بررسی رابطه نگرش های دینی با سلامت هیجانی و روانشناختی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نگرش های دینی با سلامت هیجانی - روانشناختی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان لرستان است. درخلال ‌پژوهش ‌از نظریات‌ اندیشمندان حوزه‌های‌ جامعه‌شناسی ‌و روانشناسی‌ مانند دورکیم، ماکس وبر، فروید، آدلر، اریکسون ‌و ... که هریک به بررسی و تبیین دقیق متغیرهای پژوهش پرداخته‌اند اشاره شده است؛ روش تحقیق پیمایش و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری، دانشجویان پردیس علامه طباطبایی لرستان را درسال تحصیلی 96-97 شامل می‌شود. روش نمونه گیری مورد استفاده نمونه گیری احتمالی طبقه‌ای بوده است که درطی آن 100 نفر از دانشجویان رشته‌های تاریخ و علوم تربیتی طبق فرمول کوکران انتخاب شد و برای آزمایش فرضیه‌های پژوهش، پرسشنامه‌های استاندارد نگرش های دینی و سلامت هیجانی-روانشناختی مورد استفاده قرار گرفت.

برای بررسی میزان ارتباط بین متغیرهای اصلی از روش همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل وآزمون تحلیل واریانس چندگانه از نرم افزار spss استفاده گردید؛ باتوجه به نتایج مشخص گردید که نگرش های دینی باسلامت هیجانی-روانشناختی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان لرستان رابطه همبستگی معناداری وجود دارد. استدلال مقاله این است که با تقویت‌ اعتقادات دینی در دانشجویان میزان آرامش خاطر و سلامت روحی روانی آنان افزایش و افسردگی ها و اختلال های روانی درآنان کاسته می‌شود. بنابراین باتوجه به نتایج حاصله از پژوهش که باتقویت بنیه‌های نگرش های دینی سلامت هیجانی-روانشناختی دانشجویان تقویت می‌شود باید چشم اندازها و برنامه هایی برای تقویت این امر مهم درسه سطح کلان، میانه و خرد دانشگاه‌ها در نظر داشت.