بررسی تاثیر طرح نظارت و راهنمایی بر روی بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر متوسطه اول

بررسی تاثیر طرح نظارت و راهنمایی بر روی بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر متوسطه اول

عنوان تحقیق، بررسی تاثیر نظارت و راهنمایی بر بهبود کیفیت یادگیری بود که آن شامل دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه 4 کرج، با تعداد 379 نفر (شامل دانش آموزان دختر) که به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی -توصیفی و از حیث روش علی–مقایسه ای قلمداد می‌شود که با تکیه بر اعداد و ارقام است که یافته‌های کمی به‌صورت تحلیلی و یافته‌های کیفی به‌صورت توصیفی در این پژوهش مورد بررسی قرار می‌گیرد.

جامعه آماری مورد مطالعه دانش آموزان متوسطه اول دختر ناحیه 4 کرج می‌باشد که برابر است با 30000 نفر که با محاسبه‌ی فرمول کوکران حجم نمونه معادل 379.31 نفر محاسبه خواهد شد. در این تحقیق به‌منظور گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه‌ای استفاده شد. در مرحله دوم به‌منظور گردآوری داده‌های عددی و آماری از روش میدانی استفاده شد. بدین‌صورت که با استفاده از ابزار پرسشنامه اقدام به گردآوری اطلاعات از جامعه آماری موردمطالعه شده و پس از نمره دهی به پاسخ‌های دریافتی داده‌ها مورد تحلیل قرار گرفت.

بدین طریق روایی پرسشنامه به تائید 10 تن از اساتید و صاحب‌نظران در این حوزه رسید و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ در مجموع با 0.954 به تائید رسید و برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها، از آزمون مستقل استفاده شده است. نتایج بررسی بر روی دو گروه نشان داد که کلیه مولفه‌های موجود در فرضیه‌ها اعم از نظارت و رهبری، کیفیت یادگیری، جو مدرسه، معلم، دانش و مهارت، نگرش معلم با بهبود کیفیت یادگیری تاثیر معنادار و مثبت وجود دارد.