تغییر نگرش، شناخت و هویت حرفه ای معلمان؛ چالش ها و راهکارها

تغییر نگرش، شناخت و هویت حرفه ای معلمان؛ چالش ها و راهکارها

در دنیـای امـروز، حجـم انتظارات، تنــوع درخواســت ها و عمق توقعــات مرتبط بــا نظام های آموزش وپرورش در جهان، و از جمله ایران، آن چنان زیاد است که بیشتر این نظام با شرایط، امکانات، روش ها و نیروی انسانی فعلیشان نمی تواند پاسخگوی همه آن ها بوده و به نحو شایسته از عهده مأموریت و رســالت خود برآیند. بر همین اســاس به نظر می رسد، در ایران هم، نظام آموزش وپرورش فعلی باید متحول شــده و تغییراتی بنیادین و اساســی در آن به وجود آید.

هر سازمان با در نظر گرفتن چشم انداز تعریف شده در برنامه های بلندمدت خود، در صورتی می تواند با هدف گذاری صحیح و ترسیم نقشه راه و در سایه اثربخشی و کارآمدی به آن هدف ها دست یابد که موانع رشد و بالندگی حرفه ای کارکنان خود را کاملا برطرف کرده و یا به حداقل کاهش دهد. معلمان مهم ترین عامل در بالا بردن کیفیت یادگیرى دانش آموزان هسـتند؛ بنابراین رشد حرفه اى آنان و شـناخت موانعى که بر سـر راه این رشـد قرار دارد از اهمیت زیادى برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف شناسایى موانع رشد حرفه اى معلمان انجام شده است. نوع پژوهش کاربردى و روش آن آمیخته اسـت. مسئله ی پژوهش حاضر تغییر نگرش، شناخت و هویت حرفه ای معلمان؛چالش ها و راهکارها، می باشد.