• نقدی بر المپیادهای علمی از دیدگاه آسیب شناسی دانش آموزان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 884
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    امروزه، از رسانه های مختلف داخلی، خبر موفقیت روزافزون جوانان ایرانی را در عرصه ی المپیادهای ملی و بین المللی می شنویم. اما آنچه منتشر نمی شود اوضاع آن دسته از دانش آموزانی است که به میدان رقابتی المپیاد وارد شده ولی در آن کامیاب نمی شوند. چه بر سر این دانش آموزان می آید؟ آیا شکست در المپیاد، برای آنها زمینه ساز شکست های دیگر در درس و زندگی می شود؟ با توجه به آنکه همه ساله شمار بسیار زیادی از دانش آموزان در آزمون المپیاد شرکت می کنند و از این افراد، تنها تعداد اندکی به مدال دست می یابند، تحلیل اوضاع آموزشی و روانی دانش آموزانی که از این ورطه ناکامیاب بیرون می آیند و به نوبه ی خود، جوانان آینده ساز از این مرز و بوم هستند، از اهمیت بسیاری برخوردار است. آیا تغییری در روند برگزاری المپیاد، اختصاص امتیازهای ویژه و یا اصلاح نگرش افراد جامعه مورد نیاز است؟ در این مقاله، با تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از دیدگاه های متنوع (آموزشی، تربیتی، روان شناسی و ...) و با تاکید بر اصلاح نگرش های دانش آموزان، خانواده ها و مدارس، راهکارهایی جهت پرورش صحیح استعدادها معرفی می شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها