بررسی میزان برخورداری کتاب هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی از مؤلفه های پدیده ی جهانی شدن

بررسی میزان برخورداری کتاب  هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی از مؤلفه های پدیده ی جهانی شدن 

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب  هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی بر مبنای مؤلفه های پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه های پژوهش شامل آموزش شهروندی، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند.  در این پژوهش کتاب  هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستای مؤلفه های آموزش جهانی حرکت کرده  است.

روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) که در مجموع 115 صفحه را شامل می شد و جامعه آماری شامل یک جلد کتاب در سال 1399-1398 با عنوان هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش شهروندی و کمترین میزان توجه به مؤلفه ی آموزش محیط زیست می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه های جهانی شدن  غیرفعال می باشد چراکه ضریب درگیری عددی پایین تر از 5/. می باشد و به این معنی است که کمتر از 25 درصد واحد های تحلیل کتاب به مؤلفه های جهانی شدن پرداخته است.