• کاربرد درصد در مسأله کتاب ریاضی پایه پنجم دبستان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 284
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    کاربرد درصد در مسأله کتاب ریاضی پایه پنجم دبستان

    پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان " کاربرد درصد در مسأله" در دبستان ظهور المهدی (عج) شهرستان میناب اجرا شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت در پایه پنجم ابتدایی با تعداد 20 نفر دانش آموز دختر با موضوع مذکور به اجرا درآمد. با توجه به اینکه فهم و کاربرد ریاضی بسیار حساس می باشد و نهادینه شدن آن، یادگیری در پایه های بعدی را تسهیل می بخشد، گروه درس پژوه تصمیم گرفتند با استفاده از فنون تدریس جدید و همفکری اعضا و بحث و تبادل نظر روش های مناسبی را در تدریس این مفهوم انتخاب نموده تا آموزش این مفهوم بیشترین یادگیری را در فراگیران ایجاد نماید.  با برگزاری جلسات و کارگاه ها مجری برای تدریس اول انتخاب گردید. طرح درس نگارش شده و تدریس اجرا شد. مشاهده گران فرم ها را پر نموده و جلسه ی بحث و بررسی پیرامون تدریس اول برگزار شد. بعد از نقد و ارزیابی تدریس اول نظر اعضای گروه بر این مقرر گردید که مجری تدریس دوم تغییر کرده و تغییراتی نیز در نگارش طرح درس ایجاد شود. طی جلسات متعدد، روش تدریس، گروه بندی، نحوه ی ورود معلم و ابزار و وسایل کمک آموزشی برای تدریس دوم مشخص گردید و تدریس دوم با حضور مشاهده گران انجام شد. بعد از نقد و بررسی و انجام آزمون برای دانش آموزان، نتیجه ی مطلوبی توسط تیم درس پژوهی ارزیابی شد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم