• روایتی از نحوه تعاملات یک آموزگار دوره ابتدایی با خانواده ها در آموزش های مجازی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 166
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    روایتی از نحوه تعاملات یک آموزگار دوره ابتدایی با خانواده ها در آموزش های مجازی

    هدف از این پژوهش بررسی تعاملات معلم با خانواده های دانش آموزان و تاثیرات آن بر میزان یادگیری و بررسی پیامدهای ارتباطات در دوران آموزش های مجازی است. این پژوهش به صورت کیفی، با رویکرد روایت پژوهی نگارش یافته است که برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته از معلم دوره ابتدایی استفاده شد. با توجه به عدم دسترسی آسان به مصاحبه شونده به دلیل شرایط کرونا، فرآیند و روند مصاحبه ازطریق تماس تلفنی ثبت و انجام یافت. داده ها با استفاده از روش های کیفی کدگذاری و مضمون یابی، تحلیل شده است که با توجه به بررسی ها و تحلیل ها، 45 کد باز، 10کد محوری و 5 کد انتخابی بدست آمده است. با توجه به یافته ها می توان دریافت که روابط معلم با خانواده های دانش آموزان می تواند تاثیر عمیقی بر عملکرد مثبت دانش آموزان در راستای آموزش و یادگیری داشته باشد درحالی که مشارکت خانواده ها در امر آموزش نیز می تواند جنبه های مثبت و حتی منفی را شامل شود. ولی باتوجه به یافته های پژوهش حاضر می توان بیشتر بر جنبه های مثبت مشارکت اولیا و ارتباطات با معلم، در تاثیر یادگیری تاکید کرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها