تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی با روش های گانینگ، فلش و مک لافلین

تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی با روش های گانینگ، فلش و مک لافلین

درس کار و فناوری که زمینه ساز کسب مهارت ها و توانایی های فنی - اقتصادی و علوم مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات است، یکی از دروس مهم پایه ی ششم ابتدایی قلمداد می شود و باید تلاش کرد تا محتوای آن، به بهترین شکل ممکن آموزش داده شود. برای ارزیابی سطح خوانایی محتوای نوشتاری این کتاب، می توان از روش های تحلیل محتوا و  فرمول های خوانایی سنجی استفاده کرد. هدف از انجام این پژوهش، تحلیل سطح خوانایی متن کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی (چاپ 1400-1399) است و تلاش می شود تا با استفاده از فرمول های خوانایی سنجی فلش، گانینگ و مک لافلین، میزان تناسب سطح دشواری این کتاب را با سن و میزان درک و فهم دانش آموزان مشخص کنیم. همچنین تعادل بین بخش های مختلف متن کتاب بررسی می گردد. جامعه ی آماری این پژوهش، متن کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی است. در نهایت، یافته های پژوهش حاکی از آن است که از دید شاخص خوانایی سنجی گانینگ و فلش، متن کتاب کار و فناوری ششم سطح مناسبی برای دانش آموزان این پایه دارد، اما داده های حاصل از فرمول مک لافلین نشان می دهد که سطح خوانایی کتاب برای دانش آموزان پایه هشتم مناسب تر است. همچنین طبق شاخص گانینگ، بخش ابتدایی و انتهایی کتاب سطح ساده تری نسبت به بخش میانی دارند. با این حال، داده های حاصل از فرمول های فلش و مک لافلین، اصل ساده به دشوار بودن متن و داشتن تعادل در سطح خوانایی بین بخش های مختلف کتاب را تایید می کنند.