چگونه توانستم باورهای غلط سیاسی دانش آموزان کلاس نهم را تغییر دهم؟

چگونه توانستم باورهای غلط سیاسی دانش آموزان کلاس نهم را تغییر دهم؟

هدف پژوهش، اصلاح باورهای غلط دانش آموزان پسر دبیرستان شهید فلاحی انجام شده است. اهمیت و ضرورت مسئله، آشنا نبودن اکثریت دانش آموزان با مفاهیم، ارزش ها و باورهای سیاسی و ملی بوده است. توصیفی از نوع اقدام پژوهی (تحقیق عملی در آموزش وپرورش ) بود. بر این اساس، پژوهشگر به منظور کسب، روش تحقیق داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند:همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتابها، مجلات، اینترنت، اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها، مشاهده ها، مطالعه ی چکیده ی پژوهش های  قبلی مناسب و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت.سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حلهای پیشنهادی مبادرت ورزید. و پس از اعتبار بخشی، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از:  تهیه و نصب تراکت هایی هنگام مناسبت های مرتبط با نظام سیاسی، ارائه ی کتاب های مرتبط در کتابخانه، استفاده از سخنران های آگاه،  نظارت والدین بر پیگیری دانش آموزان از منابع معتبر، برپایی نمایشگاه دستاوردهای نظام سیاسی اسلامی، قرار دادن جایزه های نفیس برای مسابقات، تبلیغات کافی و جذاب قبل از برگزاری مراسمات، تحلیل نتایج بکارگیری راه حلهای فوق، نشان داد: اولا فراوانی دانش آموزان دارای باورهای درست سیاسی از 30 نفر(85%) به 34 نفر (97%) رسیده بود و فراوانی دانش آموزان علاقه مند به اخبار سیاسی از 10نفر(28%) به 20نفر(57%)رسیده بود. ثانیا فراوانی دانش آموزانی که اخبار را از منابع نامعتبر دنبال می کنند از 5نفر(5%) به 1نفر (3%) رسیده و همچنین فراوانی از 30 نفر دانش آموز داری باورهای درست سیاسی به 34 نفر افزایش یافته است. استفاده از روش های متنوع تشویق، ارائه ی فعالیت های مختلف سیاسی به دانش آموزان و تقویت مهارتهای مختلف دانش آموزان و شرکت دانش آموزان در راهپیمایی ها و سخنرانی ها و مسابقات فرهنگی در اصلاح باورهای درست سیاسی دانش آموزان بسیارموثر بوده است.