چگونه توانستم مشکل خواندن دانش آموزم (مریم) را بهبود بخشم؟

چگونه توانستم مشکل خواندن دانش آموزم (مریم) را بهبود بخشم؟

یکی از اختلالاتی که برخی از دانش آموزان با آن مواجه هستند و در خانواده ها و معلمان مورد توجه قرار می گیرد اختلال در خواندن است که در صورت عدم رسیدگی و درمان آن می تواند زمینه ساز مشکلات دیگری در فرایند یادگیری دانش آموز شود. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و به روش اقدام پژوهی انجام شده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی و اجرای راهکارهایی جهت حل مشکل اختلال در خواندن مریم دانش آموز کلاس اول و تقویت مهارت خواندن این دانش آموز می باشد؛ که سعی شده است که با ابزار مشاهده و مصاحبه و مطالعه منابع علمی مختلف و ارائه راهکارهای مختلف جهت بهبود مهارت خواندن و رفع این اختلال در دانش آموز، مورد بررسی قرار گیرد.

مشکل اقدام پژوه در کلاس درس این بود که دانش آموز کلاس اول از روی درس به راحتی نمی تواند بخواند و تکالیف درسی را نیز به خوبی انجام نمی دهد بنابراین به بررسی علل ضعف خواندن او پرداختم و با راهکارهای متنوع مانند صحبت با اولیای دانش آموز جهت همکاری، طراحی و اجرای فعالیت های گروهی و سرگرم کننده و مشورت با همکارانم سعی در تغییر وضع موجود و تقویت مهارت خواندن طاها نمودم که نتایج چشم گیری به دست آمد از جمله ارتقاء وضعیت موجود دانش آموز به وضع مطلوب مورد نظر، افزایش اعتماد به نفس در دانش آموز، علاقه مندی به مطالعه و کتاب، استقبال و رضایت اولیای دانش آموز.