رویکردی نو در راستای جایگاه انگیزش تحصیلی در یادگیری و نگرش دانش آموزان به مدرسه

رویکردی نو در راستای جایگاه انگیزش تحصیلی در یادگیری و نگرش دانش آموزان به مدرسه

انگیزش وسیله‌ای در دست معلم است تا به‌وسیله آن میل به یادگیری را در فراگیر دامن بزند. قطع‌نظر از هزینه‌های گزاف آموزشی با شیوه‌هایی که در تدریس به کار گرفته می‌شوند، اگر شوق به یادگیری در فراگیرنده برانگیخته نشود تمایلی به یادگیری نشان داده نخواهد شد و درنتیجه آموزش اثربخش نخواهد بود با توجه به این نکته است که سعی می‌شود تا در هر آموزشی با تلاش آگاهانه و مستمر انگیزش را برای یادگیری در فراگیران شکوفا کرده و ایشان را به آموختن مطالب آموزشی علاقه‌مند کرده و یادگیری زمانی اثربخش است که فراگیران برانگیخته گردند.

انگیزش می‌تواند کلیه جنبه‌های رفتاری فرد را تحت تاثیر قرار داده و نحوه ادراکات، تصورات، یادگیری‌ها و استدلال‌های انسان اثر گذاشته و با شناختن آن از طرفی موجب تقلیل مشکلات روانی شده و از طرف دیگر مقدمات رشد و شکوفایی انسان را میسر می‌سازد.