ارائه الگوی مدیریت دانش مبتنی بر سیستم مدیریت یادگیری (lms) در دانشگاه امام حسین(ع)

این تحقیق با هدف ارائه الگوی مدیریت دانش مبتنی بر سیستم مدیریت یادگیری انجام شده است. نوع تحقیق کاربردی است. این تحقیق بر داده ها و نتایج تحقیق تکیه دارد و در پی شناخت مولفه ها و فرآیندهای مدیریت دانش و سیستم مدیریت یادگیری (lms) و کشف روابط بین و رفع مشکلات آن و ارائه الگوی مناسب مدیریتی می باشد. افزایش حجم اطلاعات در دنیای امروز باعث ایجاد تغییراتی در نظام های مختلف اجتماعی شده است. از جمله می توان به آموزش الکترونیکی به عنوان مفهومی جدیدی در این حوزه اشاره کرد. یکی از تکنولوژی هایی که امروزه در سازمان ها و موسسات آموزشی به کار گرفته می شود سیستم های مدیریت یادگیری (lms) می باشد. در آموزش مجازی تمامی تعاملات و ارتباطات دانشجویان با یکدیگر و مشاهده محتوای الکترونیکی مربوط به خود از طریق این سیستم ها صورت می پذیرد. این مقاله ضمن معرفی ماهیت سیستم های مدیریت یادگیری به اهداف ایجاد آن ها و هم چنین مزایا و معایب آن ها پرداخته شده است. نتایج حاصل از مطالعه نشان می دهد میتوان به کارا بودن و موثر واقع شدن سیستم های مدیریت یادگیری به عنوان یک تکنولوژی نوین و موثر در سازمان ها و موسسات مختلف آموزشی چونه نقش موثر خود را در زمینه مدییات دانش ایفاء خواهد نمود. تحقیق حاضر به لحاظ نوع در زمره مطالعات کاربردی قرار می گیرد و از نظر نوع روش انجام تحقیق، در طبقه ی تحقیقات توصیفی- پیمایشی می باشد. تحقیقات توصیفی- پیمایشی به بررسی ویژگی ها و صفات جامعه آماری پرداخته و شرایط فعلی جامعه آماری را به وسیله چندین صفت یا متغیر مورد بررسی قرار می دهند.